MEMBANGUN KARAKTER SISWA MENGGUNAKAN METODE ACTIVE LEARNING MELALUI PEMBELAJARAN BERBASIS ALAM DI SEKOLAH DASAR
Widia
Program Studi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah
Sekolah Tinggi Agama Islam Darul Falah
Pada hakikatnya pendidikan selalu bertujuan untuk membentuk 2 hal, yakni menjadikan seseorang individu menjadi cerdas dan baik. Dengan pendidikan diharapkan individu memiliki wawasan dan kepribadian yang dapat memberikan perubahan yang lebih baik di masa depan. Sekolah dasar adalah periode pendidikan yang sangat penting untuk menentukan arah pengembangan potensi siswa, dan pembinaan karakter siswa harus dimulai sejak dini di sekolah dasar. Dalam upaya membangun karakter siswa, guru maupun sekolah tentu harus memiliki konsep dan gagasan yang mampu mewujudkan pembelajaran yang optimal dan berkualitas demi terwujudnya tujuan pendidikan. Dengan begitu, pendidikan akan mampu menghasilkan output manusia yang memiliki akhlak mulia dan logika berpikir yang baik.
Proses yang sangat penting dalam perkembangan individu adalah pembelajaran. Dalam pendidikan, pembelajaran harus dirancang sehingga memenuhi kebutuhan siswa dan membantu mereka mencapai tujuan pendidikan. Salah satu inovasi yang dapat diterapkan dalam pembelajaran di sekolah dasar adalah pembelajaran berbasis alam. Pembelajaran berbasis alam adalah model pembelajaran yang menggunakan alam sebagai sumber belajar. Pendekatan ini memungkinkan siswa untuk belajar dari alam dan menggunakan alam sebagai laboratorium untuk mempelajari konsep yang diajarkan di kelas. Pendekatan ini dapat membantu siswa memahami lebih baik apa yang dipelajari di kelas. Konsep pembelajaran berbasis alam biasa menggunakan metode active learning yakni proses pembelajaran dimana siswa secara langsung bersentuhan dengan alam, dengan begitu diharapkan siswa dapat membaca alam semesta secara utuh melalui cara pandang berbagai bidang keilmuan di dalam pembelajaran. Dalam proses pembelajarannya siswa tidak hanya duduk diam dikelas namun melakukan eksperiential learning sehingga siswa dapat belajar melalui lingkungan dan pengalaman yang dalam dan bermanfaat.
Siswa sekolah dasar masih ada pada tahap kognitif operasional konkret, sehingga pembelajaran yang konkrit/nyata dengan menggunakan media yang ada di sekitar akan lebih dipahami oleh siswa. Inovasi pembelajaran berbasis alam di sekolah dasar bisa menjadi strategi yang dapat digunakan untuk mengatasi tantangan pembangunan karakter siswa. Diantara manfaat inovasi pembelajaran berbasis alam yang dapat membangun karakter siswa adalah:
- Mengembangkan karakter siswa yang baik dan bijak
Pembelajaran berbasis alam membantu siswa mengembangkan kesadaran dan penghargaan terhadap lingkungannya. Melalui kegiatan-kegiatan berbasis proyek dengan memanfaatkan sumber daya alam yang ada di sekolah dan lingkungan sekitar untuk mendukung pembelajaran, diharapkan dimasa depan siswa mampu mendayagunakan kekayaan alam di negeri yang kaya ini sekaligus melindunginya dari mereka yang tidak bertanggungjawab. Hal ini akan membentuk siswa untuk memiliki logika berpikir yang baik serta bijaksana.
- Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis, analitis dan Kreatif
Pembelajaran berbasis alam membantu siswa mempelajari konsep-konsep sains dan lingkungan seperti mengidentifikasi tanaman, memecahkan permasalahan lingkungan, memanfaatkan bahan alam, dan mengambil pelajaran dari fenomena-fenomena alam. Kegiatan-kegiatan yang berbasis pada pengalaman dan eksplorasi dengan menggunakan lingkungan alam sebagai laboratorium pembelajaran terbesar dan terlengkap yang bisa dipelajari dan dijelajahi, dapat melatih siswa untuk terampil berpikir. Ruang kelas yang luas (alam sekitar) memungkinkan siswa untuk belajar kepada siapa saja tak hanya sebatas guru, sehingga berkesempatan mengenal berbagai hal. Pembelajaran yang dilakukan dengan cara observasi, eksplorasi dan eksperimen ini mampu menstimulasi keingintahuan dan kreativitas siswa, serta dapat mengembangkan kemampuan berpikir kritis siswa karena mereka harus menganalisis dan menyelesaikan masalah yang terkait dengan lingkungannya.
- Meningkatkan motivasi belajar
Bagi siswa sekolah dasar, bermain merupakan salah satu proses belajar yang berharga bagi tumbuh kembangnya. Pembelajaran berbasis alam memfasilitasi siswa bermain dan bertualang yang menjadi penguat proses belajarnya. Hal ini akan memberikan kesan kepada siswa bahwa belajar itu menyenangkan dan tidak membosankan sehingga siswa lebih termotivasi dalam belajar.
- Meningkatkan kemampuan sosial dan emosional
Pembelajaran berbasis alam dapat mengembangkan kemampuan sosial dan emosional siswa karena dalam proses pembelajarannya siswa harus bekerja sama dan berinteraksi dengan teman-teman dan lingkungan di sekitarnya. Dengan begitu siswa mampu berkomunikasi dengan baik, memiliki jiwa yang berempati serta mampu mengelola konflik.
Kesimpulan
Inovasi pembelajaran berbasis alam dapat diterapkan di sekolah dasar sebagai salah satu upaya dalam membangun karakter siswa. Alam yang terhampar menjadi guru, akan mewarnai jiwa-jiwa anak yang masih bersih dengan pemahaman akan ketundukan kepada sang pencipta, penghargaan kepada semesta dan sesama makhluk. Pembelajaran berbasis alam akan menumbuhkan fitrah belajar dan bernalar karena siswa memiliki kesempatan untuk melakukan observasi, eksplorasi dan eksperimen terhadap apa yang dipelajarinya.
